Visita a Hiberus T. del Colegio «San Vicente de Paúl», de Zaragoza

   La visita a una empresa es un momento especial que el alumnado de «Aprendiendo a emprender con Ibercaja» vive con curiosidad y gran interés. El Colegio «San Vicente de Paúl» de Zaragoza visitó la empresa Hiberus Tecnología, de la capaital aragonesa. Este vídeo relata los detalles más relevantes de la misma.

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Cómo crear equipos.

   La asignación de roles en un equipo depende básicamente de las habilidades y capacidades de sus componentes.     Siempre existen funciones que asumirán los miembros del grupo y para ello los roles más habituales son:  Coordinador: define los objetivos y propicia la toma de decisiones. Investigador: recaba información relacionada con el proyecto. Impulsor: involucra al resto de miembros. Evaluador: analiza y …

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Detectar un problema

   Con esta actividad por equipos el alumnado tiene que identificar problemas que hay que resolver en diferentes circunstancias. Los problemas forman parte de muchas acciones de nuestra vida cotidiana y a través de su solución aportamos valor.    Cada equipo recibe una plantilla con diferentes escenarios y problemas. Se trata de escenarios cotidianos, al tiempo que proponemos opciones para incorporar …

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Distintos usos de una cazuela

   Para desarrollar nuestro sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor  es necesaria la participación de personas con distintas habilidades y capacidades.    Para ello, habrá que crear equipos y asignar las tareas a cada uno de los miembros para afrontar retos. Nuestro objetivo es constatar que cualquier situación, cualquier problema se puede afrontar más fácilmente si trabajamos en equipo. …

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Entrevista en «Hoy por hoy» al alumnado del C. «Romareda» (Zaragoza)

   El programa «Hoy por hoy», de Radio Zaragoza (Cadena SER) recibió a varias alumnas y alumnos del Colegio «Romareda», de Zaragoza. Los entrevistó y con ellos conversó sobre nuestro programa «Aprendiendo a emprender con IBERCAJA». Juanjo Hernández entrevistó también a Toño Ruiz, coordinador del programa, y a David Antoñanzas, maestro tutor de los chicos.

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¿Qué es ser emprendedor/a?

   Utilizando la técnica «Brainstorming» podemos llegar a una definición común sobre el concepto «Emprendedor/a». Una infografía o un mapa conceptual/visual que recoja las aportaciones del alumnado puede ser un buen producto para exponer en el aula o espacio elegido.    Para comprender el sentido del término, proponeos este vídeo que recoge la ejemplar historia del club de fútbol Panyee …

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¿De qué soy capaz?

   Todas las personas somos capaces de hacer algo y de hacerlo muy bien. Del mismo modo, todos tenemos aficiones o nos ilusionan determinadas actividades.    Vamos a proponer al alumnado reflexionar sobre sus habilidades y compartirlas con los demás. Para ello, utilizaremos un cuadro similar a este para expresarlo y ayudarnos así a ser conscientes de lo que somos …

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Cooperar para crecer.

   Esta dinámica pretende provocar la reflexión sobre el valor de la cooperación.    Organizar al grupo en parejas. Las dos personas se sientan juntas y se coloca un folio o papel en blanco entre ambas. Dispondrán de un bolígrafo que deberán sujetar a la vez.    Se les propone dibujar un edificio, un vehículo y un animal y deben …

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Brainstorming y nubes de palabras.

   Una nube de palabras o nube de etiquetas es un recurso visual que se utiliza para representar las palabras o ideas más destacadas que surgen, por ejemplo, en una puesta en común.    Suelen presentarse a modo de figura abstracta y en ella se representan las palabras que aparecen con más frecuencia o son más importantes.    Existen numerosas aplicaciones que nos permiten …

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Apertura de cuentas en Ibercaja del CEIP «Catalina de Aragón», de Zaragoza.

Dentro del programa de APRENDER A EMPRENDER, los Equipos Directivos de las cinco cooperativas del CEIP «Catalina de Aragón» tienen sus cuentas abiertas en Ibercaja. Allí se visitaron las instalaciones de la oficina principal, diferentes departamentos y tras una reunión con los responsables de la apertura de las cuentas intercambiando información sobre la actividad de las diferentes cooperativas, se procedió …

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